2025年世界数字教育会议上高端数字教育对话的观点。 （除了签名外，此版本中的图片都是Hubei Daily All Media Reporter Yuxin，实习生Li Xinrong的照片） Hubei Daily All Media记者Wen Jun Chen Xi Bao dongxi Han Xiaoling “在中国，农村学校可以同时与北京学生一起上课，并就项目进行研究。” 5月15日，新西兰驻中国大使Qiao Wenbo在2025年世界数字教育会议上说，成功的数字教育案例可以在新中国甚至全球大学之间的学校之间的合作中彻底扩展。 在“参与”竞赛中，“仁慈”仍然很重要？超过2500年前，孔子提出了教育思想的“通过能力教学”和“教学无区别”。如今，在武汉的大型和中学，学生使用人工智能技术问孔子。 连接城市aND乡村生产股权公平;十字架和海山，使世界成为没有墙壁的教室；消除障碍，并允许世界各地的教师和学生绘制云知识的地图...在世界数字教育会议的阶段，重复了联合行动的“会议电话”。 鹅连续出现，由于共识，他们越过数千个山脉和河流。中国对世界开放，中国的经验和中国数字教育解决方案正在将措施从北京，上海和武汉转移到世界上。 拥抱未来而不是失去传统 “根”和“翅膀”：从文明的一代到未来的课堂 参加2025年世界数字教育会议全体会议的外国客人仔细聆听。 “我们通过学习和教学来探索科学时生活。我们生活的时间充满了机会。” 5月15日，诺贝尔奖获得了经济学和专业奖美国纽约大学的SOR在2025年世界数字教育会议的全体会议上说，我们应该专注于培养学生使用技术解决实践问题的能力，并指导他们深入了解艺术知识智力和面试机器的基本逻辑的学生，而不是简单地将其应用于工具水平。 此时，在观察会议教育的主要点，虚拟人“ Sima Qian”在整个时间和空间中开始对学生进行PAG -TALK，以及动态的数字化转型，3D模型的细分市场以及其他改变数学和几何数字公式的技术，并在视觉内容中的几何数字和几何形式数字... Iflytek Ai Blackboard Black Black Black Backents A New Future Classemres of New Future Classemroom of New Future Splass室。 在武汉（Wuhan）的光谷的第15个主要学校，木偶的成千上万的阴影与现代技术相撞。学校的学生使用现代技术方法，例如机器人ARMS和编程向AI机器人发出说明，以执行Nezha木偶的独特阴影。 在武汉的Erqiao中学，学生们使用智能激光与机器人进行传统印刷品并为汉族歌剧舞蹈节目编写，以便汉族歌剧院和普里安特（Priannt）等非独立文化遗产方法可以与人工智能相撞，以创造创新的火花。 “数字和智能技术应该是传统文化的继承和变化的桥梁。”学校的校长彭·博贝（Peng Baobei）说，“技术 +艺术”的融合不仅激发了学生对传统文化的热爱，而且还使用数字技术来描述长期的文明卷轴，并与年轻人心中的历史和未来相结合。 “人工智能是老师的助理伙伴，但事实并非如此，教师将不会被替换。” Scho副总裁Russiasi Kabatyyansky Grigori的Skorkovoko科学技术的OL告诉Hubei Daily All-Media记者，人工智能将帮助教师发现薄弱的联系并推动类似的新问题，以帮助学生结合他们的知识点并减少工作负担。它可以被计算，研究甚至模仿，但不会改变老师的感受，智慧和个人美丽。他说，他很高兴与中国大学和研究机构合作。 教育的本质是“根据孔子的智慧教导的教导”，“通过争论寻求柏拉图的真相”，而Yeats”“点燃了火焰”。当了解教师对知识和实践学习的研究之外，人工智能的出现不是教师职业的终结，而是教师升级时期的势头。 消除差距，不要平滑个性 “休息”和“建立”：跨越“数字鸿沟”，这是人文温度 学生fRom Hubei Urban建筑职业技术学院已向客人展示了智能建筑数字教育的创新成就。 （面试官提供的图片） 当遥远的明智屏幕阐明时，在湖北省的Wuchang Fruit Lake的2号主要学校Li Hao先生的领导下，与Enshi Qingyangba小学一起进行了科学课实验的学校学生，距武汉（Wuhan）400公里，讨论了生活中的静电“静态电力”，并分享了他们的实验。在4,000公里外的边境的Jinxiu小学数学课上，武汉教师使用dot-matrix笔和智能评论系统来提供实时反馈和准确的指导。 “这是我第一次Sa Hubei。我所看到的只是令人惊讶的！”汗学院国际运营副总裁Sandeep Bapuna告诉记者。非营利性可汗学院提供50多种语言的服务，并提供数学，Scienc等各种课程E和编程，它使世界各地的学生可以自由学习。会议，Sandeep Bapna介绍了可汗学院的数字教学技能。 在全球数字化过程中，由于信息和网络技术的所有权，应用，概念和创新能力的差异，信息和技术之间存在更大的差距，这进一步加剧了富人与穷人之间的两极分化。如何跨越“数字鸿沟”并允许全球数字共享时代？在这种情况下，我们的教育将在哪里有我们的教育，我们如何跨越人工智能时期的数字部门？可汗学院认为，为不接受传统教育质量的学生提供学习平台将有助于减少教育资源的差距。 印度尼西亚大使馆大使馆教育和文化顾问李简（Li Jian）说，今天，印度尼西亚完全促进了“数字印度Esia“方法和数字教育生态系统的发展，该步骤通过诸如民族阅读和阅读数字 - 语言 - 语言语言 - 阅读和阅读职业教育的数字变化的措施。全球数字部门的挑战。 “我希望所有国家，大学，行业和专家都将分享建立人工智能实验室和数字平台的经验，并共同创造技术和教育融合的未来。”高等教育科学与创新部长Uzbekistansi Konratbay Shaipov在一次会议上说，乌兹别克斯坦认识到人工的发展情报是国家发展的优先指导之一。在全球数字教育的背景下，人工智能不再是一种工具，而是教学和科学过程的积极参与者。 “让人工智能的力量能够使教育的未来得到充分解释。”武汉技术大学校长杨Zongkai说，智能时代的教育已经到来。过去，以知识为中心的教育应更改为教育重点。 We look forward to Chinese and foreign schools that boost cooperation and sharing, strengthening the supply of projects, content, platforms and standards in the new phase, and the new education, and more openings, and more openings, and more openings, and more openings, and more openings, and more openings, and more openings, and more openings, and more openings, and more openings, and more openings, and more openings, and more openings, and more openings, and more openings, and更多的开口，更多的开口，更多的开口，更多的开口，更多的开口，更多的开口，更多的开口，更多的开口，更多的开口，更多的开口，更多的开口，更多的开口，更多的开口，更多的开口，以及更多的开口。分发，更有能力成为东方和个性化。 一起散步而不关闭 “边境”和“链”：全球“朋友圈”继续扩展 “祝贺中国成为世界上人工智能领域的领导者，并成功地纳入了国家教育的结果。”在会议上，柬埔寨代表汉·楚纳诺（Han Chunnaluo）说。 “感谢中国政府让我们参加这次会议。数字echina的政府睁开了我的眼睛。”瓦努阿图教育部长教育的第一位政治顾问霍华德·阿鲁（Howard Aru）表示，他希望他能够研究中国的更多经验，并允许人工智能更好地赋予社会发展。 “通过湖北，我感到很兴奋中国。我们坚信，通过不断的对话，合作和会议，我们可以共同提出将使儿童和老师受益的解决方案。英国在中国大使馆的数字教育领域正在与中国教育部有关中国教师培训等项目的咨询，这将带来基础教育和特殊教育等领域的好处。 “在这次会议之后，我完全了解国际合作在数字教育领域的重要性。”新西兰驻中国大使Qiao Wenbo说新西拉ND和中国有悠久的合作历史。新西兰的所有大学都在中国大学建立了广泛的合作。中国和新西兰正在促进一系列项目。主要是探索如何使用人工智能和大型语言模型等现代技术来提高学习学生的有效性。他对记者说：“我们特别担心如何通过人工智能等新技术加深数字教育合作并提高教学的有效性。我认为这是互惠互利的另一个例子，并赢得了两国之间的成果。” 在会议之际，15日，教育部正式批准了武汉科学技术大学马德里州立大学的成立。学院是武汉科学技术大学与康普顿大学之间的中外交合作的成功案例西班牙马德里。该学院提供三个本科专业：机器人工程，信息和计算科学和统计学，并将在今年秋天正式开始入学。马德里Comptons大学校长Joaquin Goachi Goni很高兴将其介绍给那些将是一所很棒的学校的人。 “有来自远处的朋友真是太好了！”一位负责中国教育部的负责人说，技术人工智能发展的爆炸是对人类工作，生活和研究的深刻重建。中国非常重视人工智能在增强教育变化方面的应用，积极地实施数字教育方法的国家行动，促进人工智能和教育的深层整合，并促进高质量的教育发展。它建立了世界上最大的智能教育平台，并促进了智能平台升级，并广泛进行了ARTimetickence教育，在人工智能方面创造了大型教育模式，并积极建立国际交流和合作平台。 合作创造了新的机会，并共同努力制定计划。中国对世界开放，中国的经验和中国数字教育解决方案正在转向世界，全球数字变化，智能升级和绿色教育发展的美丽图景逐渐表现出来。